Zdrowie psychiczne i kryzysy uczniów
Obszar szkoleń poświęcony zdrowiu psychicznemu uczniów i reagowaniu w sytuacjach kryzysowych dostarcza nauczycielom, pedagogom i specjalistom kompleksowej wiedzy oraz praktycznych umiejętności niezbędnych do pracy z młodymi ludźmi w trudnych momentach. Uczestnicy poznają sygnały świadczące o pogarszającym się stanie psychicznym ucznia, uczą się rozpoznawać kryzys oraz adekwatnie reagować, od pierwszej pomocy psychologicznej po wsparcie długofalowe.
Szkolenia w tym obszarze obejmują tematykę samookaleczeń i myśli samobójczych, trudności emocjonalnych takich jak lęk czy depresja, a także wyzwań związanych z ADHD, spektrum autyzmu czy zaburzeniami opozycyjno-buntowniczymi. Uczestnicy otrzymują praktyczne strategie budowania bezpiecznego środowiska szkolnego, opartego na zrozumieniu, empatii i umiejętności pracy z różnorodnością.
Ważnym elementem obszaru jest również nauka prowadzenia rozmowy wspierającej z uczniem w kryzysie oraz właściwego dokumentowania podejmowanych działań zgodnie z obowiązującymi przepisami. Szkolenia przygotowują także do efektywnej współpracy z rodzicami i specjalistami, z poszanowaniem granic kompetencji i potrzeb wszystkich stron.
Całość uzupełniają zagadnienia dotyczące interwencji kryzysowej w szkole, umożliwiające szybkie, profesjonalne i empatyczne działanie w sytuacjach nagłych, a także pogłębiona wiedza o różnych formach depresji u uczniów. Dzięki temu uczestnicy zyskują narzędzia, które mogą natychmiast wykorzystać w swojej codziennej pracy, zwiększając bezpieczeństwo i dobrostan uczniów.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Uczeń w kryzysie psychicznym, jak rozpoznać, reagować i wspierać?
- Samookaleczenia i myśli samobójcze, pierwsza pomoc psychologiczna w szkole.
- ADHD, spektrum autyzmu, zaburzenia opozycyjno-buntownicze, jak rozumieć i współpracować?
Przemoc rówieśnicza, hejt, bezpieczeństwo
Obszar szkoleń dotyczący przemocy rówieśniczej, hejtu i bezpieczeństwa koncentruje się na budowaniu bezpiecznego środowiska szkolnego, w którym uczniowie czują się chronieni, szanowani i wspierani. Uczestnicy zdobywają wiedzę, jak rozpoznawać różne formy przemocy, zarówno tę bezpośrednią, jak i ukrytą, a także przemoc przeniesioną do świata cyfrowego. Szkolenia uczą kompleksowego podejścia: od diagnozy sytuacji, poprzez reakcję, aż po działania wychowawcze i profilaktyczne.
W ramach tego obszaru omawiane są strategie przeciwdziałania przemocy rówieśniczej, reagowania na hejt i cyberprzemoc oraz sposoby budowania kultury empatii, szacunku i otwartości w klasie. Uczestnicy poznają narzędzia, które pomagają chronić uczniów w przestrzeni online, a także uczą się, jak radzić sobie z mową nienawiści, wykluczeniem czy etykietowaniem.
Istotnym elementem jest rozwijanie umiejętności skutecznej interwencji wychowawczej w sytuacjach agresji i poniżania, co pozwala szybko przywrócić poczucie bezpieczeństwa i porządek w grupie. Szkolenia obejmują również pracę ze świadkami przemocy, tak, aby przestali milczeć i zaczęli aktywnie reagować, wzmacniając postawy sprzyjające bezpieczeństwu.
Całość dopełnia wiedza o tworzeniu kultury ochrony dzieci w szkole. Uczestnicy dowiadują się, jak budować systemowe rozwiązania, procedury i atmosferę, które sprawiają, że szkoła staje się przestrzenią przyjazną, reagującą i odporną na zjawisko przemocy w każdej formie.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej, diagnoza, reakcja, działania wychowawcze,
- Hejt i cyberprzemoc, jak chronić uczniów w przestrzeni online?
- Mowa nienawiści, wykluczenie i etykietowanie, jak budować empatię w klasie?
Wychowanie, relacje i kultura klasowa
Obszar szkoleń poświęcony wychowaniu i budowaniu relacji w klasie koncentruje się na tworzeniu środowiska, w którym uczniowie czują się bezpieczni, zauważeni i ważni. Uczestnicy zdobywają praktyczne narzędzia wspierające rozwój zdrowych relacji, kształtowanie kultury współpracy oraz budowanie klasy opartej na wzajemnym szacunku i odpowiedzialności.
Szkolenia w tym obszarze pokazują, jak tworzyć atmosferę sprzyjającą zaufaniu i integracji, jak prowadzić trudne rozmowy z uczniami i rodzicami oraz jak rozwijać kompetencje komunikacyjne, które budują porozumienie zamiast konfliktu. Ważnym elementem jest poznanie zasad Pozytywnej Dyscypliny, dzięki której nauczyciele i wychowawcy uczą się budować autorytet oparty na empatii, jasnych zasadach i konsekwencji, bez stosowania kar czy gróźb.
Uczestnicy odkrywają również, jak pełnić rolę lidera klasy w sposób wspierający, łącząc empatię z konsekwentnym przewodnictwem, a także jak prowadzić godziny wychowawcze, które realnie angażują uczniów i odpowiadają na ich potrzeby. Szczególne miejsce zajmuje temat towarzyszenia uczniom w sytuacjach trudnych, straty, przemocy czy traumy, oraz budowanie w klasie poczucia bezpieczeństwa emocjonalnego.
Szkolenia wprowadzają także podejście skoncentrowane na rozwiązaniach, które pomaga skupić się na zasobach i mocnych stronach uczniów, zamiast jedynie na problemach. Dzięki temu praca wychowawcza staje się skuteczniejsza, bardziej świadoma i dająca nauczycielom realne narzędzia do budowania pozytywnej kultury klasowej.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Budowanie klasy opartej na zaufaniu i współpracy.
- Trudne rozmowy z uczniami i rodzicami, jak mówić, żeby być usłyszanym?
- Zintegrowana godzina wychowawcza, jak ją prowadzić, by była ważna dla uczniów.
- Szkoła skoncentrowana na rozwiązaniach.
Dydaktyka i kompetencje profesjonalne
Obszar szkoleń dotyczący dydaktyki i kompetencji profesjonalnych wspiera nauczycieli w rozwijaniu nowoczesnych metod pracy oraz umiejętności niezbędnych do skutecznego nauczania w dynamicznie zmieniającym się świecie. Uczestnicy poznają strategie, które pomagają angażować uczniów, budować ich motywację oraz tworzyć lekcje odpowiadające potrzebom współczesnych dzieci i młodzieży.
Szkolenia obejmują tematy związane z projektowaniem ciekawych, interaktywnych zajęć, które przyciągają uwagę nawet w erze rozproszenia i nadmiaru bodźców. Uczestnicy otrzymują również konkretne narzędzia do pracy z uczniami z trudnościami edukacyjnymi, tak aby każdy mógł wykorzystać swoje możliwości i poczuć się kompetentny w procesie uczenia się.
Istotnym elementem tego obszaru jest także praca w klasach zróżnicowanych, wielokulturowych, neuroróżnorodnych czy zawierających uczniów z doświadczeniem migracji. Szkolenia uczą, jak tworzyć środowisko pełne otwartości i szacunku oraz jak dostosowywać metody dydaktyczne do różnorodnych potrzeb.
Uczestnicy rozwijają również coachingowe kompetencje nauczyciela, dzięki którym mogą skuteczniej motywować uczniów, wspierać ich rozwój i budować relacje oparte na partnerstwie. Całość uzupełnia wiedza i praktyczne sposoby wzmacniania zaangażowania i odpowiedzialności uczniów, co pozwala tworzyć klimat sprzyjający uczeniu się, współpracy i aktywności.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Skuteczne metody nauczania, jak angażować uczniów w erze rozproszenia?
- Praca z grupą zróżnicowaną (wielokulturowość, neuroróżnorodność, uchodźcy).
- Motywowanie i współpraca z uczniem.
Dobrostan nauczyciela i rozwój zespołu
Obszar szkoleń poświęcony dobrostanowi nauczyciela oraz rozwojowi zespołu wspiera pedagogów w budowaniu odporności psychicznej, zdrowych relacji zawodowych i kultury współpracy w szkole. Uczestnicy uczą się dbać o własne zasoby, rozpoznawać sygnały przeciążenia oraz rozwijać kompetencje, które sprzyjają satysfakcji z pracy i efektywnemu funkcjonowaniu w zespole.
Szkolenia obejmują tematykę wypalenia zawodowego, jego wczesnych objawów, metod przeciwdziałania oraz sposobów odzyskiwania równowagi. Ważnym elementem jest również nauka regulacji stresu i emocji, co pozwala nauczycielom lepiej radzić sobie z codziennymi wyzwaniami i utrzymywać dobrostan w wymagającym środowisku szkolnym.
Uczestnicy rozwijają także umiejętności asertywnej komunikacji, które pomagają wyznaczać granice, dbać o własny komfort i budować zdrowsze, bardziej partnerskie relacje z uczniami, rodzicami i współpracownikami. Kolejnym obszarem jest budowanie współpracy w gronie pedagogicznym, tworzenie atmosfery zaufania, wsparcia i otwartości, które wzmacniają cały zespół.
Istotną rolę w programie odgrywa superwizja nauczycielska, dająca możliwość refleksji nad praktyką, wymiany doświadczeń i wspólnego poszukiwania rozwiązań. Szkolenia adresowane do liderów szkolnych pokazują natomiast, jak wspierać zespół z empatią i uważnością, jednocześnie dbając o własne granice i zasoby.
Cały obszar ma na celu budowanie szkoły, w której nauczyciele mogą pracować z energią, poczuciem sensu i wzajemnym wsparciem.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Zarządzanie stresem i emocjami, narzędzia regulacji dla nauczycieli i wychowawców.
- Asertywność w kontaktach z uczniami, rodzicami i współpracownikami.
- Superwizja nauczycielska, refleksja nad praktyką w zespole.
Szkoły – Nowe technologie i AI w edukacji
Obszar szkoleń poświęcony nowym technologiom i sztucznej inteligencji w edukacji wspiera nauczycieli w odkrywaniu nowoczesnych narzędzi, które mogą znacząco ułatwić codzienną pracę i zwiększyć atrakcyjność zajęć. Uczestnicy uczą się wykorzystywać potencjał AI do tworzenia materiałów dydaktycznych, planowania lekcji oraz wspierania uczniów o zróżnicowanych potrzebach.
Szkolenia pokazują, jak w praktyce korzystać z ChatGPT i innych narzędzi opartych na sztucznej inteligencji, od szybkiego generowania testów i scenariuszy lekcji po przygotowywanie angażujących treści edukacyjnych, które oszczędzają czas i podnoszą jakość nauczania. Ważnym aspektem jest także świadome i bezpieczne stosowanie AI jako asystenta dydaktycznego, tak aby wspomagał pracę nauczyciela, jednocześnie pozostawiając mu pełną kontrolę nad procesem edukacyjnym.
Uczestnicy dowiadują się również, jak dzięki technologii budować spersonalizowane ścieżki nauki, wspierające indywidualizację, zarówno dla uczniów potrzebujących dodatkowej pomocy, jak i tych szczególnie uzdolnionych. Obszar obejmuje także zastosowanie AI w nauczaniu języków obcych, gdzie sztuczna inteligencja staje się narzędziem do tworzenia interaktywnych ćwiczeń, dialogów i materiałów uatrakcyjniających naukę.
Celem tego obszaru jest nie tylko rozwój kompetencji cyfrowych nauczycieli, lecz także pokazanie, jak odpowiedzialnie, kreatywnie i efektywnie wykorzystywać nowe technologie, by wspierały proces uczenia się i rozwijały potencjał każdego ucznia.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Sztuczna inteligencja jako asystent dydaktyczny, jak odciążyć nauczyciela, nie tracąc kontroli nad procesem.
- ChatGPT w pracy nauczyciela, jak wykorzystać AI do przygotowania materiałów, testów i scenariuszy lekcji
Nowe technologie w klasie
Obszar szkoleń dotyczący nowych technologii w klasie koncentruje się na praktycznym wykorzystaniu narzędzi cyfrowych, które wspierają zaangażowanie uczniów, uatrakcyjniają lekcje i rozwijają nowoczesne kompetencje. Uczestnicy poznają aplikacje, platformy i rozwiązania technologiczne, które pomagają tworzyć dynamiczne, interaktywne i angażujące środowisko edukacyjne.
Szkolenia pokazują, jak stosować quizy online, interaktywne prezentacje czy cyfrowe tablice, aby zwiększyć aktywność uczniów oraz ułatwić im zapamiętywanie treści. Ważnym elementem jest również gamifikacja, wprowadzanie do procesu nauczania mechanizmów z gier, które wzmacniają motywację, budują pozytywne emocje i sprawiają, że nauka staje się bardziej atrakcyjna i angażująca.
Uczestnicy dowiadują się także, jak technologie mogą wspierać pracę wychowawczą. Narzędzia cyfrowe wykorzystywane świadomie i z umiarem pomagają budować relacje z uczniami zarówno online, jak i offline, wspierając komunikację, integrację oraz poczucie przynależności.
Kolejny ważny obszar to zastosowanie rozszerzonej (AR) i wirtualnej rzeczywistości (VR) w klasie. Szkolenia ukazują ich potencjał, od wirtualnych laboratoriów i symulacji po interaktywne wycieczki edukacyjne. Dzięki tym technologiom uczniowie mogą uczyć się w sposób bardziej doświadczalny, pogłębiać zrozumienie trudnych zagadnień i poznawać świat w nowy, inspirujący sposób.
Całość wspiera nauczycieli w świadomym i efektywnym wprowadzaniu nowoczesnych technologii do lekcji, tak aby realnie podnosiły one jakość nauczania i wzmacniały ciekawość uczniów.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Cyfrowe narzędzia do angażowania uczniów, od quizów online po interaktywne prezentacje.
- Gamifikacja w edukacji, jak wykorzystać elementy gier do zwiększenia motywacji
Kompetencje cyfrowe ucznia i nauczyciela
Obszar szkoleń dotyczący kompetencji cyfrowych wspiera zarówno nauczycieli, jak i uczniów w świadomym, bezpiecznym i twórczym korzystaniu z technologii. W szybko zmieniającym się świecie cyfrowym kluczowe staje się nie tylko opanowanie narzędzi, ale także rozwijanie umiejętności etycznego myślenia, krytycznej analizy treści oraz dbania o własny dobrostan.
Szkolenia wprowadzają uczestników w tematykę etyki i bezpieczeństwa korzystania ze sztucznej inteligencji. Uczą, jak rozmawiać z uczniami o zagrożeniach, odpowiedzialności, danych osobowych i świadomym wykorzystywaniu technologii. Ważnym elementem jest również krytyczne myślenie wobec treści generowanych przez AI, uczestnicy poznają strategie, które pomagają młodzieży oceniać wiarygodność informacji, rozróżniać fakty od fikcji i unikać manipulacji.
Obszar obejmuje także rozwijanie kreatywności z użyciem technologii. Nauczyciele dowiadują się, jak wspierać uczniów w tworzeniu projektów multimedialnych, korzystaniu z aplikacji graficznych, edytorów wideo czy narzędzi opartych na AI, aby lekcje stawały się przestrzenią twórczego działania i budowania kompetencji przyszłości.
Uczestnicy uczą się również, jak kształtować zdrowe nawyki cyfrowe i dbać o równowagę między technologią a dobrostanem uczniów. Szkolenia pokazują, jak wspierać młodzież w odpowiedzialnym korzystaniu z urządzeń, zarządzaniu czasem ekranowym i budowaniu świadomości wpływu technologii na zdrowie psychiczne i fizyczne.
Celem całego obszaru jest przygotowanie szkoły do funkcjonowania w świecie cyfrowym w sposób mądry, bezpieczny i kreatywny, tak, by technologia stała się narzędziem rozwoju, a nie zagrożeniem.
Przykładowe tematy szkoleń:
- Etyka i bezpieczeństwo korzystania z AI, jak rozmawiać o tym z uczniami.
- Jak nauczyć uczniów krytycznego myślenia wobec treści generowanych przez AI
Organizacja pracy i rozwój zawodowy nauczyciela
Obszar szkoleń poświęcony organizacji pracy nauczyciela oraz jego rozwojowi zawodowemu koncentruje się na wykorzystaniu nowych technologii i sztucznej inteligencji do usprawniania codziennych obowiązków, wzmacniania współpracy oraz podnoszenia jakości pracy całej szkoły. Uczestnicy poznają narzędzia, które pozwalają oszczędzać czas, porządkować zadania i tworzyć bardziej efektywne procesy.
Szkolenia pokazują, jak AI może wspierać planowanie, organizację i automatyzację pracy nauczyciela, od harmonogramów i dokumentacji po przygotowanie materiałów i analizę danych. Dzięki temu pedagodzy zyskują więcej przestrzeni na pracę twórczą i bezpośredni kontakt z uczniami.
Ważnym elementem obszaru jest superwizja oraz współpraca online. Uczestnicy uczą się wykorzystywać platformy cyfrowe do dzielenia się doświadczeniami, prowadzenia refleksji nad praktyką oraz budowania wspierającego, współpracującego zespołu nauczycielskiego, niezależnie od miejsca i czasu.
Szkolenia obejmują również tematykę nowoczesnego oceniania. Uczestnicy dowiadują się, jak używać AI do tworzenia jasnych kryteriów, sprawiedliwych narzędzi ewaluacji oraz motywujących informacji zwrotnych. Dzięki temu ocenianie staje się bardziej przejrzyste, obiektywne i mniej czasochłonne.
Ostatnim elementem jest wykorzystanie sztucznej inteligencji w pracy dyrektora szkoły. Szkolenia pokazują, jak nowe technologie mogą wspierać zarządzanie placówką, usprawniać administrację, komunikację, planowanie i rozwój zespołu, a tym samym umożliwiać skupienie się na strategicznych działaniach służących rozwojowi szkoły.
Całość obszaru wspiera nauczycieli i kadrę kierowniczą w budowaniu nowoczesnego, efektywnego i dobrze zorganizowanego środowiska pracy.
Przykładowe tematy szkoleń:
- AI w planowaniu i organizacji pracy nauczyciela, oszczędzanie czasu dzięki nowym narzędziom.
- Superwizja i współpraca online, jak technologia może wspierać zespół nauczycielski.