Opis
Pozytywna Dyscyplina w szkole i przedszkolu – fundamenty współpracy, granic i odpowiedzialności
To praktyczne szkolenie video dla nauczycieli, wychowawców i innych osób pracujących z dziećmi, które chcą skuteczniej reagować na trudne zachowania bez krzyku, kar i ciągłej walki o posłuszeństwo.
Podczas szkolenia pokazujemy, jak łączyć życzliwość ze stanowczością, stawiać jasne granice i jednocześnie budować relację opartą na szacunku. Uczestnicy uczą się patrzeć na zachowanie dziecka nie tylko przez pryzmat tego, co zrobiło, ale również zastanawiać się, co może stać za jego zachowaniem i czego dziecko w danej sytuacji potrzebuje się nauczyć.
W szkoleniu omawiamy cztery błędne cele zachowania: nadmierną uwagę, władzę, odwet oraz poczucie niekompetencji. Pokazujemy również, dlaczego emocje dorosłego mogą być ważną wskazówką, ale nie powinny stawać się podstawą do etykietowania dziecka.
Duża część szkolenia poświęcona jest praktycznej komunikacji i stawianiu granic. Uczestnicy poznają m.in. ograniczony wybór, odwołanie do zasad, sprawdzanie zrozumienia oraz zasadę „mniej słów, więcej działania”. Ćwiczą również zamianę komunikatów opartych na groźbach, pretensjach czy wielokrotnym powtarzaniu na krótkie, jasne i stanowcze komunikaty.
Pokazujemy także różnicę pomiędzy karą, naturalnym skutkiem, logiczną konsekwencją i naprawą. Zamiast pytać „jak ukarać?”, uczymy szukać odpowiedzi na pytanie: „Co teraz trzeba zrobić lub naprawić?”. Dzięki temu reakcja dorosłego nie jest jedynie sposobem na zatrzymanie zachowania, ale staje się okazją do uczenia dziecka odpowiedzialności.
W ramach szkolenia uczestnik otrzymuje również praktyczne karty pracy, które pomagają przełożyć poznane zasady na konkretne sytuacje z własnej pracy z dziećmi.
To szkolenie nie daje gotowych „magicznych zdań”. Pokazuje sposób myślenia, który pomaga spokojniej i skuteczniej reagować w codziennych sytuacjach wychowawczych.
Podczas szkolenia dowiesz się m.in.:
• czym są 4 kryteria Pozytywnej Dyscypliny i jak stosować je w codziennych sytuacjach wychowawczych,
• jak rozpoznawać błędne cele zachowania dziecka: nadmierną uwagę, władzę, odwet i poczucie niekompetencji,
• jak wykorzystywać własne emocje jako wskazówkę do lepszego zrozumienia sytuacji,
• jak stawiać granice w sposób życzliwy i stanowczy,
• jak stosować ograniczony wybór, odwołanie do zasad i krótkie, jasne komunikaty,
• jak przeformułowywać komunikaty oparte na groźbach, pretensjach i wielokrotnym powtarzaniu,
• czym różni się kara, naturalny skutek, logiczna konsekwencja i naprawa,
• jak przechodzić od karania do uczenia dziecka odpowiedzialności i naprawiania skutków swojego działania,
• jak analizować własne reakcje wychowawcze i szukać rozwiązań, które nie tylko zatrzymują trudne zachowanie „tu i teraz”, ale uczą dziecko na przyszłość.
Materiały do pobrania
Do szkolenia dołączone są praktyczne materiały w formacie PDF, które możesz pobrać, wydrukować i wykorzystywać zarówno podczas szkolenia, jak i później w codziennej pracy z dziećmi.
Materiały pomagają przełożyć omawiane zagadnienia na konkretne sytuacje wychowawcze. Znajdziesz w nich ćwiczenia dotyczące m.in. 4 kryteriów Pozytywnej Dyscypliny, rozpoznawania błędnych celów zachowania, przeformułowywania komunikatów oraz przechodzenia od kary do odpowiedzialności.
Możesz wracać do nich po zakończeniu szkolenia i wykorzystywać je jako praktyczne wsparcie w pracy z grupą lub klasą.
O prowadzącej
Monika Łukomska-Dietrich, edukatorka Pozytywnej Dyscypliny, nauczycielka montessoriańska, trenerka i superwizorka. Przez wiele lat prowadziła przedszkole Montessori jako dyrektorka i nauczycielka.
Od lat pracuje z nauczycielami i zespołami pedagogicznymi, prowadząc szkolenia, warsztaty i superwizje. W swojej pracy łączy Pozytywną Dyscyplinę, pedagogikę Montessori, podejście relacyjne oraz praktyczne doświadczenie pracy z dziećmi, nauczycielami i dyrektorami.
Na szkoleniach koncentruje się na codziennych sytuacjach z klasy i grupy. Zamiast gotowych recept uczy analizowania zachowania dziecka, stawiania granic, budowania odpowiedzialności oraz dobierania reakcji nauczyciela do konkretnej sytuacji.
Jest autorką programów edukacyjnych i rozwojowych oraz twórczynią marki Tu Edukacja, w ramach której wspiera nauczycieli i placówki w zmianie codziennej praktyki edukacyjnej.
Opinie
Na razie nie ma opinii o produkcie.